jueves, 24 de septiembre de 2009
Ideario Institucional
NUESTRO IDEARIO INSTITUCIONAL
- Reconocer la función educativa del Jardín Maternal
- Apuntar al desarrollo integral del niño
- Llevar a cabo una labor lúdico- pedagógica, que responda a las necesidades individuales y sociales del niño, basada en una eficaz interrelación institución -familia-comunidad.
- Incorporar al niño al mundo de los valores, con el objeto de posibilitar su inserción en el mundo social.
- Favorecer la internalizacion de pautas,y normas tendientes a lograr su autonomía
- Favorecer la aparición y construcción de situaciones problema en las que el niño desarrolle su capacidad de resolver.
NUESTRO IDEARIO DE NIÑO
Que el niño:
- Construya y fortalezca su autonomía.
- Desarrolle seguridad en si mismo.
- Encauce sus acciones y emociones respetando algunos limites y normas socioculturales
- Logre integrarse y convivir con el grupo de pares
- Pueda lograr el máximo desarrollo de sus potencialidades
- Desarrolle y utilice todas sus posibilidades de comunicación ( lenguajes verbales y no verbales)
- Alcance su socialización compartiendo con otros ( pares, docentes y no docentes) diferentes a su familia, que lo ayudaran a lograr su desarrollo integral, como parte de la cultura a la que pertenece.
IDEARIO DOCENTE
Para lograr nuestro ideario institucional y del niño, es imprescindible la capacitación y actualización de los docentes del establecimiento.
Los docentes:
- Están comprometidos con su tarea en forma responsable.
- Reconocen el valor de la socialización dentro del grupo de pares y con otros adultos fuera del entorno familiar.
- Inician a los niños en forma sistemática en el proceso de enseñanza aprendizaje.
- Favorecen a los niños las posibilidades de desarrollar y el ampliar su lenguaje y expresión oral.
- Favorecen el juego espontaneo y la exploración del ambiente.
Objetivos
· FAVORECER EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS, CREANDO UN AMBIENTE AFECTIVO QUE LOS CONTENGA Y LES PERMITA IR CONQUISTANDO CADA VEZ UNA MAYOR AUTONOMIA EN SUS ACCIONES, CON SEGURIDAD EN SI MISMOS Y EN LOS DEMAS.
· DESARROLLAR LA TAREA EDUCATIVA RESPETANDO LA IDENTIDAD DE LOS NIÑOS Y CONSIDERANDO LAS PAUTAS SOCIO-CULTURALES PROPIAS DE CADA UNO DE ELLOS Y DE SUS FAMILIAS.
· ORGANIZAR LA ACTIVIDAD DANDO RESPUESTA A LAS NECESIDADES FISICAS, AFECTIVAS, SOCIALES, COGNITIVAS, LUDICAS Y EXPRESIVAS DE LOS NIÑOS Y QUE AL MISMO TIEMPO LOS DESAFIE A AMPLIAR SUS POSIBILIDADES DE CONOCIMIENTO ACTUALES.
· ESTABLECER VINCULOS ESTRECHOS CON LAS FAMILIAS A FIN DE COMPLEMENTAR Y APOYAR SUS RESPONSABILIDADES EN RELACION CON LOS NIÑOS.
· ASEGURAR LA CONTINUIDAD DE LOS APRENDIZAJES A TRAVES DE LA ARTICULACION DE LA TAREA EDUCATIVA DEL CICLO POSTERIOR.
OBJETIVOS DE NUESTRA INSTITUCION:
TENIENDO EN CUENTA QUE EL UNICO OBJETIVO DE LA PRACTICA EDUCATIVA ES EL NIÑO, EN SU CRECIMIENTO, EVOLUCION Y DESARROLLO DE SUS POTENCIALIDADES, CONCIENTIZAR AL DOCENTE PARA QUE LOGRE:
- El desempeño de un rol profesional basado en el respeto, la responsabilidad y el compromiso con la tarea pedagógica y socializadora que impone la realidad de nuestro tiempo en el Jardín Maternal.
- Un labor docente comprometida con el ideario institucional
- Revalorizar la función pedagógica de manera que esta sea complementaria y no suplementaria de la que compete exclusivamente a la familia y que por lo tanto es indelegable.
A PARTIR DE ESTA CONCEPCION, SURGE LA NECESIDAD DE UNA PROPUESTA QUE SEA EL RESULTADO DE UN PROCESO CONSTRUCTIVO PARA IMPLEMENTAR:
“SIEMPRE A TRAVES DEL JUEGO”
- Metodológias de trabajo aplicando un criterio científico y creativo.
- Planificaciones de proyectos que respondan a los actuales lineamientos curriculares aplicando el criterio personal de cada docente en relación con su grupo de alumnos.
- Crear situaciones de aprendizaje que permitan el desarrollo a nivel individual y grupal.
- Respetando una secuencia que responda a las características evolutivas de cada edad y al ritmo de cada niño.
- Evaluación como instrumento necesario y de permanente revisión y reformulacion.